Rappel de l’étape 1 (étape 1, le sujet)

Vous partez d’une thématique

• L’ère du virtuel

qui devient un sujet général

• le virtuel et l’amour

et s’affine en sujet de réflexion

• Je vais ajouter un angle, une notion complémentaire qui sera soit/et
  • géographique
  • temporelle
  • référentielle
  • sociétale
  • communautaire
  • un rapport de cause à effet
• l’amour virtuel au temps du Covid, un retour à l’amour courtois
  (ici j’ouvre sur un référentiel et je joue avec l’idée de virtualité, ce qui n’est pas tangible)
  
• L’amour virtuel en 2021 chez les 15-18 ans des banlieues
  (ici je réduit mon sujet géographiquement, temporellement et socialement)
• L’amour virtuel dans Second Life
  (Ici je fais dans l’hyper spécifique, il s’agit d’un cas d’étude, je ne vais m’occuper que des relations amoureuses dans ce jeu. J’aurais pu préciser un type d’utilisateur, “chez les cadres”…
• L’amour virtuel, conséquence de la pandémie
  (ici j’ouvre sur d’autres pandémies (les pestes de l’antiquité ou du moyen-âge,  l’amour au temps du choléra, la grippe espagnole – j’aurais pu choisir le terme crise, ce qui aurait ouvert aux guerres par exemple)
  attention, le sujet de réflexion n’est pas la problématique mais un emballage qui cache le problème intellectuel, c’est  à vous de le trouver.

La problématique

Maintenant il va falloir en sortir une question d’étude qui va faire ressortir une problématique.

attention : il ne faut pas accorder la même importance à tous les mots. Tous les mots du sujet comptent, mais pas tous autant. Il faut savoir reconnaître les mots qui vont déclencher votre réflexion. Vous devez peser chaque mot afin de voir lesquels changent le sens et sa perspective.

La problématique est une forme de paradoxe, quelque chose qui semble contenir une contradiction. C’est votre dissertation qui va proposer une solution.

1) il faut définir les termes du sujet.

• faire une liste des sens de chaque mot en rapport avec le sujet
  l’amour
  digital,
  un retour à
  l’amour courtois
• se familiariser avec les termes de votre sujet.
• situer les termes dans le temps, dans l’espace

digital : définition, ‘d’où vient la définition, existe-t-il plusieurs sens ? il faut décider du sens qui m’intéresse

• situer les composés (sont ils en eux-même un espace de réflexion ?
  amour (sentiment, concept) vs digital (corporel, calcul)
  L’amour est-il plus tactile quand il est moins digital ?
• comprendre quels sont les champs du sujet (politique, économie, histoire, art, …)

2) vous devez faire un tri

et ne garder que les sens qui vont faire partie de votre raisonnement, ceux sur lesquels vous allez vous centrer. Eviter de s’éparpiller.*

• • faire une liste des idées qui sont liées à mots
  • les regrouper par logique/famille/champs
  • faire des schémas avec des cercles qui se croisent, se recouvrent
  • chercher des relations

3) chercher la/les contradictions qui existent entre ces idées.

La problématique soulève une contradiction apparente, deux/trois choses qui semblent s’opposer ou être incompatibles.

• • comparer les différents sens d’un même terme
  • rapprocher les termes du sujet, sens par sens
  • chercher des liens logiques entre les notions
  • chercher des différences / points communs entre les notions

Do not!

Ajouter / enlever des termes au sujet. La problématique émerge des mots du sujets et de ceux de leurs définitions. Il ne faut pas ajouter de notions extérieures ou supprimer des notions présentes. Le sujet “Peut-on croire la vérité ?” n’est pas “Faut-il croire la vérité ?”.

Utiliser des synonymes. Il faut coller aux mots exacts du sujet et ne pas s’en écarter. Un sujet sur la “société” n’est pas un sujet sur la communauté, le groupe ou même l’État. Si vous cherchez le problème loin des mots du sujet, vous aller le rater.

Choisir un problème plus large que le sujet. Le sujet fournit un contexte : il sous-entend que certaines questions sont déjà résolues. Par exemple “Pourquoi être moral ?” suppose que la définition de “morale” est déjà connue. Le problème n’est donc pas “Qu’est-ce que la morale ?”. Ce genre de question est plus large que le problème que vous cherchez.

Choisir un “plaradoxe”. Évitez les “plaradoxes” : les faux paradoxes qui tombent à plat. Il s’agit de questions dont la réponse est évidente, parce qu’elles ne correspondent pas à un vrai problème. Exemple : “Comment les besoins peuvent-ils être différents selon les gens ?” ; “Comment la définition de science peut-elle être aussi différente de la pratique des sciences ?”.

La question va découler du paradoxe

• La question doit être argumentative (on y répond par oui ou par non)
• ce n’est pas une questions explicative (comment l’amour est-il devenu digital ?; pourquoi l’amour est-il devenu digital)
• c’est une question qui ouvre le débat !

L’amour numérique peut-il être considéré comme un retour à l’amour courtois ?

L’amour numérique est-il l’expression d’un retour à l’amour courtois ?

L’amour numérique est-il ancré dans l’amour courtois ?

l’amour numérique trouve-t-il ses racines dans l’amour courtois ?

La problématique va être une méthode d’analyse du paradoxe

• comment répondre à cette question ?
• reprendre la liste des idées qui ont mené à cette question
• Il s’agit de définir la méthode de réflexion qui va mener à répondre à votre question
• les trois grandes lignes de la problématique vont correspondre aux trois parties de votre devoir.

ex L’amour numérique peut-il être considéré comme un retour à l’amour courtois ?

1. L’amour virtuel n’est pas une idée nouvelle fruit de la société numérique,
2. Simuler la réalité de l’amour existe depuis le Moyen-Âge dont il était un idéal littéraire,
3. Cependant l’ère digital a transformer le jeu en une quête.